Предложеното методическо пособие "Дидактични игри по религия за предучилищна и начална училищна възраст" е една дидактична добавка към помагалата по религия за съответната възраст, която дава своята малка възможност за разширяване на педагогическата дейност на учителя. Начинът на използване е предоставен на педагога според методическите му предпочитания. Дидактична добавка към помагалата по религия за съответната възраст. Предложеното пособие е адресирано не само към учителите по религия, но и към богослови, педагози, студенти - всички, които се чувстват съпричастни към приобщаването и положителното отношение на децата към религията.

Монографията „Екскурзоводски длъжности в туризма” е предназначена за студентите от специалност „Туризъм” към катедра „Маркетинг и туризъм” във Факултет по Обществени науки на Университет „Проф. д-р Асен Златаров” при подготовката им по учебната дисциплина „Туристическо екскурзоводство”. Съдържанието на труда е структурирано в четири части:

• Първа част изяснява същността на трудовите ресурси в туризма, дефинира термина „Екскурзовод” и класификацията на екскурзоводските длъжности.
• Втората част разглежда видовете екскурзоводски длъжности според обхватната насоченост на екскурзоводската дейност.
• Третата част разкрива видовете екскурзоводски длъжности според състава на пътуващите, а четвърта част обосновава екскурзоводските длъжности според спецификата на вида туризъм.

В монографията са подробно описани и анализирани различните видове екскурзоводски длъжности като реализация в екскурзоводската практика и професионална насоченост и развитие на специалистите в екскурзоводската професия.

В изданието сполучливо и задълбочено са анализирани и обобщени идеите за приложение на занимателните елементи в обучението от древните гърци, през класиците педагози и до наши дни. Въпросът е разгледан многоаспектно във:

• философски
• дидактически
• общопедагогически
• психологически и
• практически план.

И винаги на първо място е детето с характерната му любознателност, с умението си да се удивява на света и да го опознава чрез собствени съзидателни усилия, с откритостта и желанието за игра. Тези предпоставки, които обуславят необходимостта от занимателноигрова дейност в обучението в началните класове, са взети предвид от автора при подбора на игровите задачи и упражнения. Книгата ще подпомогне в работата им научни работници, учители, студенти, а така също и родителите на малките ученици. Всеки, който се вълнува от това как в обучението могат да се съчетаят емоционалност и рационалност, може да намери тук необходимите му теоретични обосновки и практически решения.

Настоящият труд е резултат от дългогодишната преподавателска и изследователска работа на автора в областта на педагогиката на играта в началното училище. Какви са днешните измерения на педагогическата игра? И как звучи въпросът за нейното практическо приложение в процеса на обучение по религия? Това е основното съдържателно ядро, заложено като теоритично-концепцуална идея в настоящия труд. Конкретните задачи на изследването са:

• да се анализират възможностите за успешно и ефективно интегриране на педагогическата игра в учебно-възпитателния процес по религия в началното училище
• да се откроят в исторически и теоритичен аспект нейните концептуални основи, съвременни ракурси, научно-изследователски проблеми и методически спецификации.

В книгата са извадени систематизацията, моделите, принципите, същностната характеристика и структурните компоненти на някои видове на педагогическата игра. Също така се обосновава и образователна стратегия "обучение чрез игра" в началния етап на образование на малките ученици.

Настоящото „Помагало за семинарни упражнения по туристическо екскурзоводство” е предназначено за практическо реализиране на педагогическа дейност със студентите: от специалност „Туризъм” към катедра „Маркетинг и туризъм” във Факултет по Обществени науки на Университет „Проф. д-р Асен Златаров” при подготовката им по учебната дисциплина „Екскурзоводство”. Включените и подбрани теми за всяко семинарно упражнение и предвиденото за усвояване образователно съдържание са съобразени с броя на учебните часове, заложени в учебния план на специалността и учебната програма на университетската учебна дисциплина. Помагалото е методически проектирано и съставено за аудиторна и извънаудиторна подготовка (самостоятелна подготовка) на студентите в редовна и задочна форма на обучение.

   

Настоящата монография съдържа основни теоретични постановки по избрани теми от научното съдържание на туристическата екскурзоводска конструираност. Разглежданата предикативна проблематика е съсредоточена върху системата от изказвания за названието, статута, обекта и предмета, тезауруса, цел и задачите и връзки на интегрираност с другите науки на „Туристическото екскурзоводство” като научна област в сферата на туризма. Отделено е специално място на методологическите ориентири и подходи, изграждащи базовия научно-изследователски корпус и обосноваването на някои гносеологически процеси в екскурзоводската теория и практика. Задълбочено са представени същността, методите и етапите на провежданата екскурзоводска научно-изследователска дейност.

• Изданието е подходящо за студенти, докторанти, екскурзоводи и специалисти работещи в туристическите предприятия.

Монографията "Теория и методика на педагогическата игра в началното училище" е предназначена за студентите от педагогическите специалности при подготовката им върху проблематиката, свързана с прилагането на игровия подход на обучение в началния етап на образование. Съдържанието на труда е структурирано в три части. Първа част изяснява същността на теоретико-историческите основи на педагогическата игра. Втората част разглежда концептуално-методическите основи на теорията и методиката на педагогическата игра. Третата част разкрива технологично-приложните основи на педагогическата игрова дейност, прилагана от педагога в началните класове. В монографията са подробно описани и анализирани някои от видовете педагогически игри, прилагани в процеса на обучение в началното училище и като реализация в педагогическата практика.

Учебното ръководство "Технология за разработване на курсова работа по туристическо екскурзоводство" е предназначено за студентите от специалност "Туризъм" при разработване на курсова работа по учебната дисциплина "Туристическо екскурзоводство". Съдържанието на помагалото е структурирано в няколко части:

• уводни думи към студентите за значението на изследователската дейност в процеса на обучение в университета;
• кратко изложение на същността на курсовата работа;
• технологично оформяне на писмен текст за курсова работа;
• примерни теми на курсови работи;
• примерен вариант на студентска курсова работа.

В учебното ръководство последователно са представени етапите при подготовката на писмен текст за курсова работа като един от възможните варианти за провеждане на изследователска дейност от студентите по учебната дисциплина "Туристическо екскурзоводство".

В настоящото монографично изследване "Туристическо краезнание" са очертани теоретико-концептуалните основи на туристическото краезнание и неговата взаимосвързаност с българското краезнание и интегрираността му с православното църковно краезнание. Книгата е резултат от обобщения теоретико-емпиричен опит на автора по изследваните проблеми. Изведени са някои основни въпроси, акценти и профилиращи знания, свързани с обощопрофесионалната подготовка и компетентности на настоящите и бъдещи екскурзоводи и приложението на туристическото краезнание в туристическата практика. Трудът е адресиран към обучаваните студенти по учебната дисциплина „Туристическо екскурзоводство” в специалност „Туризъм” и към всички работещи в професионалните области на туризма.

• Изданието е предназначено и за читателите-краеведи, които се интересуват от теоретичната обоснованост и постановки на българската краеведска проблематика.

В настоящото монографично изследване „Увод в туристическото екскурзоводство” са поставени за разглеждане някои от уводните проблеми в теорията и практиката на туристическото екскурзоводство като област на научно познание в системата на туристическите науки. Съдържанието на труда е структурирано в три глави. Анализирани са значими уводни въпроси от екскурзоводската теория и практика, като:

• аспекти на екскурзоводското познание;
• екскурзоводството в туризма като субсистема на туристическата наука;
• туристическото екскурзоводство като обществено явление;
• връзката екскурзоводска теория и практика като единна методическа система;
• характеристики и особености на туристическия продукт, екскурзоводската услуга като допълнителна туристическа услуга;
• конструираност на екскурзоводския продукт. Трудът е предназначен за студентите от специалност „Туризъм” при подготовката им по учебната дисциплина „Екскурзоводство”, за докторанти, екскурзоводи и изследователи на екскурзоводската материя.

Предложената учебна програма отразява опита на ст. ик. д-р Захарий Дечев и дългогодишните му родолюбиви педагогически занимания. Тя осигурява осъществяването на едно чудесно начинание. Програмата е в помощ на учителите, които ще осъществяват дейността по краезнание и съответните занятия.