В книгата са разгледани проблеми, свързани със занимателността в игровата дейност. Известно е, че играта е основен педагогически метод в обучението и възпитанието на децата в началната училищна реалност. Авторът осмисля проблема задълбочено и точно – като теоретичен обхват и логика, и като практико-приложни проекции. В този ред е конструирано и самото съдържание на труда – теория, постановки и решения.

Включените в книгата занимателни игри дават възможност на децата ученици по достъпен и забавен начин да се запознаят с нравствените добродетели на християнството, а на учителите – възможност да формират модели на ценности и поведение, присъщи на българската духовност и народопсихология.