Изследването акцентира върху тенденцията в световната практика да не се гледа на учителя само като педагог-дидактик-методик. Такова е и дълбокото разбиране на автора.
Учителят е този, който съвместява различни роли в психолого-педагогически, социален и културно-етичен аспект.
- Книгата представлява интерес за всеки, които се интересува от педакогика и училищно образование.
